Informationsteknik - Nivå 1
Under uppbyggnad 2026
Ämne: Informationsteknik
Nivå: 1
Nivåkod: INFA1000X
Uppdaterad senast 2026-08-07
Om upplägget: -
Kommentarer: Under uppbyggnad 2026
Vill ni använda materialet för undervisning? Vänligen kontakta IT-läraren.
Test
- Tidsåtgång: ca 40%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Definition av AI samt centrala begrepp inom området.
- Drivkrafter bakom utvecklingen av AI
- Översikt över användningen av AI, däribland prediktion, robotik, vision och generativ AI samt olika tekniker och metoder som ligger bakom dessa
- Praktisk användning av AI
- -
- Förhållningssätt till AI
- Jämförelse mellan hur enklare lösningar med AI fungerar och hur en människa löser samma problem.
- Några situationer där AI är överlägsen människan och tvärtom
- Normer samt lagar och andra bestämmelser som gäller AI och dess användning
- Etiska dilemman med användandet av AI, däribland transparens.
- Demokratiska, sociala, ekonomiska, miljömässiga och säkerhetsmässiga möjligheter och risker med AI-användning samt dess konsekvenser för samhället.
Kommentar: Microsoft Azure och portalen uppdateras ofta. Nu kan man göra det mesta via Azure AI Foundry vilket kommer att visas längre fram. Azure AI Foundry är Microsofts nyligen enhetliga plattform som kombinerar funktionerna i tidigare Azure AI Studio och Azure OpenAI Studio. Denna sektion kommer även innehålla alla punkter som rör förhållingssättet till AI.
TODO (På gång): Komplettera med mer material från Cisco och andra källor. Utöka med mer material för förhållningssätt till AI. Normer, lagar, miljö, säkerhet mm.
AI-900 Introduktion till AI
AI-900 Introduktion till Azure OpenAI
AI-900 Demo Azure Cognitive Services
AI-900 Demo Azure OpenAI
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |
Introduktion till Machine Learning
- Tidsåtgång: ca ?%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Översikt av tekniker för AI, däribland sökning, klassificering och objektigenkänning
- Översikt av metoder och algoritmer inom AI, däribland beslutsträd, regression samt övervakat och oövervakat lärande
- Vikten av data, datakvalitet för AI och val av data
- Praktisk användning av AI
- Översikt över processen för problemlösning med AI
- Enklare typ av problemlösning med hjälp av AI, till exempel klassificering, objektigenkänning, prediktion och enklare maskininlärning
- Principer för, och tillämpningar av, vanliga tekniker inom AI, däribland maskininlärning och robotik
- Metoder för enklare träning av AI.
- Förhållningssätt till AI
- -
Kommentar: Fokus på ML mer fördjupning i NLP samt bild och lju i kommande sektioner.
TODO (På gång): Fler genomgångar och praktiska labbar
AI-900 Introduktion till Machine Learning
AI-900 Olika typer av ML-modeller
AI-900 Regression
AI-900 Binär klassificering
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |
Introduktion till generativ AI
- Tidsåtgång: ca ?%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Översikt över användningen av generativ AI
- Översikt av metoder och algoritmer inom AI, däribland beslutsträd, regression samt övervakat och oövervakat lärande
- Vikten av data, datakvalitet för AI och val av data
- Praktisk användning av AI
- Översikt över processen för problemlösning med AI
- Enklare typ av problemlösning med hjälp av AI, till exempel klassificering, objektigenkänning, prediktion och enklare maskininlärning
- Principer för, och tillämpningar av, vanliga tekniker inom AI, däribland maskininlärning och robotik
- Metoder för enklare träning av AI.
- Förhållningssätt till AI
- -
Kommentar: Här finns utrymmer för mer prompt engineering och användning av t.ex. Microsoft Copilot, ChatGPT och Grok mm.
TODO (På gång): -
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |
Introduktion till Natural Language Processing
- Tidsåtgång: ca ?%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Översikt av tekniker för AI, däribland sökning, klassificering och objektigenkänning
- Översikt av metoder och algoritmer inom AI, däribland beslutsträd, regression samt övervakat och oövervakat lärande
- Vikten av data, datakvalitet för AI och val av data
- Praktisk användning av AI
- Översikt över processen för problemlösning med AI
- Enklare typ av problemlösning med hjälp av AI, till exempel bearbetning av naturligt språk (NLP)
- Principer för, och tillämpningar av, vanliga tekniker inom AI, däribland maskininlärning och robotik
- Metoder för enklare träning av AI.
- Förhållningssätt till AI
- -
Kommentar: -
TODO (På gång): -
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |
Introduktion till Tal och Bild tjänster
- Tidsåtgång: ca ?%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Översikt av tekniker för AI, däribland sökning, klassificering och objektigenkänning
- Översikt av metoder och algoritmer inom AI, däribland beslutsträd, regression samt övervakat och oövervakat lärande
- Vikten av data, datakvalitet för AI och val av data
- Praktisk användning av AI
- Översikt över processen för problemlösning med AI
- Enklare typ av problemlösning med hjälp av AI, till exempel klassificering, objektigenkänning, prediktion, tolkning och enklare maskininlärning
- Principer för, och tillämpningar av, vanliga tekniker inom AI, däribland maskininlärning och robotik
- Metoder för enklare träning av AI.
- Förhållningssätt till AI
- -
Kommentar: -
TODO (På gång): -
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |
Introduktion till informationsextrahering
- Tidsåtgång: ca ?%
- Centralt innehåll:
- Artificiell intelligens
- Översikt av tekniker för AI, däribland sökning, klassificering och objektigenkänning
- Översikt av metoder och algoritmer inom AI, däribland beslutsträd, regression samt övervakat och oövervakat lärande
- Vikten av data, datakvalitet för AI och val av data
- Praktisk användning av AI
- Översikt över processen för problemlösning med AI
- Enklare typ av problemlösning med hjälp av AI, till exempel klassificering, objektigenkänning, prediktion, tolkning och bearbetning av naturligt språk (NLP), enklare maskininlärning och användning av spelagent
- Principer för, och tillämpningar av, vanliga tekniker inom AI, däribland maskininlärning och robotik
- Metoder för enklare träning av AI.
- Förhållningssätt till AI
- -
Kommentar: -
TODO (På gång): -
| Kunskapskrav E | Kunskapskrav C | Kunskapskrav A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om hur datorer och datorsystem är uppbyggda och fungerar. |
| Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med visst handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med gott handlag | Eleven planerar och utför vanligt förekommande arbete i datorer med mycket gott handlag |
| Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med viss säkerhet samt gör en enkel dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med säkerhet samt gör en noggrann dokumentation av sitt arbete | Eleven använder sig av tekniska dokument i det praktiska arbetet med god säkerhet samt gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete |
| Eleven ger med viss säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med säkerhet stöd och support till användare | Eleven ger med god säkerhet stöd och support till användare |